Más cortocircuitos en Educación

#Protesta #Terciarios #ReseteoPedagógico

La reestreno este jueves como titular de la cartera de Educación, en un encuentro con aborígenes en Pichanal, le dio a Matías Cánepa un poco de aire en la función pública. Pero no tanto. El Ministerio que aún conduce formalmente enfrentará este viernes, a partir de las 11 horas una protesta de estudiantes y educadores del terciario.

De su reciente visita al norte provincial, junto al Gobernador y varios de sus pares, ni aún así el ministro de Educación no consiguió frenar que se industrialicen los rumores sobre las cada vez más evidentes contradicciones que se perciben en esta cartera. Marchas y contramarchas en cuanto a disposiciones, un puñado de dimisiones luego desmentidas y una cada vez más evidente disputa con su Secretaria de Gestión Educativa, Roxana Dib, grafican este fin de año en esta área gubernamental.

A esto, se sumará que este viernes los estudiantes y practicantes de los terciarios le bajarán el pulgar al proyecto “Redes de Revinculación y Acompañamiento Pedagógico”, anunciado en diferentes Institutos. Este sector de la comunidad educativa se expresará en contra de “la idea de querer usarnos, como mano de obra gratuita y exponiendo nuestra salud y vida, debe caer inmediatamente”.

En función de los registros epidemiológicos oficiales, junto con los presagios sobre una segunda ola de contagios en la temporada estival, les llevó a cuestionar si en semejante escenario Educación pretende “enviarlos a los barrios”. En contraste con lo grandilocuente del rótulo, la crítica apuntó a que “el proyecto sólo ofrece un kit de alcohol en gel más un barbijo de regalo, sin establecer siquiera cobertura médica ni el testeo previo de los actores que pretende involucrar”.

La crítica global a estas Redes de Revinculación y Acompañamiento Pedagógico es que se intenta depositar en el eslabón más frágil la complejidad del escenario legado por la pandemia. Por ello, cuestionaron esta “idea de enviarnos a casas de alumnos que por su situación socio-económica quedaron expulsados del sistema educativo”, dado que es imposible “aprender en un par de meses lo que no se garantizó por parte del Estado en un año”.

Además que si estas Redes se pusieran en práctica, se “expondría a todas nuestras compañeras a potenciales situaciones de acoso u otras formas de violencia, teniendo en cuenta el cuadro más general de aumento de la violencia de género”. Por lo cual advirtieron que “el proyecto no prevé ningún tipo de seguridad para los practicantes, ni para los alumnos”.

Mientras que en general, no habría garantías para la conectividad requerida en cada caso y mucho menos un resguardo en materia de bioseguridad para ninguna de las partes. Incluso, ni siquiera ante la promesa de establecer una ´beca para gastos mínimos´ consiguió convencerlos, ya que ésta fue decodificada como una falta de intención “de propiciar escenarios y oportunidades para crear trayectorias educativas integrales y continuas”. Por el contrario, consideraron que da cuenta de “un desprecio hacia el trabajo y la formación docente, y va al choque con estudiantes y docentes que venimos de realizar un gran esfuerzo para sostener el cursado virtual”.

Desde los 3° y 4° años de los distintos profesorados, en cambio, exhortaron a que Educación de un Reconocimiento a las prácticas virtuales que ya vinieron realizando los pasantes en diversos establecimientos y mediante las clases con los respectivos docentes.

La convocatoria ya fue dirigida hacia “todos los estudiantes, docentes, madres y padres, y trabajadores en general a apoyar esta lucha. Y a todos nuestros compañeros, a sumarse activamente”. La cita será este 20 de noviembre, desde las 11 horas, en Plazoleta IV Siglos. Estáis avisados.

NdR, 20 de noviembre de 2020.